El informe a entregar debe estar relacionado con los conceptos brindados en el texto informativo de la clase 8 (link). Para elaborarlo pueden ayudarse con las preguntas planteadas en la misma clase (link), como así en otras preguntas que se encuentran en la presentación del día 19/4 (link). Además, tienen el cuadro confeccionado el día 20/4 durante la clase.
Por lo tanto, en cada capítulo analizado se debe incluir y desarrollar:
- Tipos de noxas que aparecen y cómo se llaman.
- Tipos de barreras que aparecen (relacionando con el texto):
- Qué procesos ocurren.
- Si se trata de una respuesta inmune innata o adquirida (activa/pasiva y natural/artificial). A su vez, si se trata de una respuesta inmune primaria o secundaria.
Formato de escritura EJEMPLO:
En el fragmento del capitulo 4 de Hataraku Saibou!! puede observarse un ejemplo de barreras .......algo........... , ya que en él aparecen ciertos elementos como ........algo...... y ....algo....... Los agentes patógenos contra los que combaten las células del sistema inmune son .......algo........ y también ......algo.........., que entrarían dentro del grupo de noxas ........algo............ La respuesta del cuerpo frente a la entrada de estos patógenos puede considerarse, en este caso, como inmunidad ......algo....... debido a que .................... algo..............................................................
En el siguiente capítulo (número 3) se observa claramente un ejemplo de barrera .....algo....., ....................................................................
Fecha de entrega: 26/4
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